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7 mar 2025

  • 12:1812:18, 7 mar 2025 Come eravamo,come siamo (cron | modifica) [361 byte] Noemi19noemi (discussione | contributi) (Nuova pagina: La nostra ricerca si concentrerà sulla comparazione di varie foto, scattate nello stesso luogo in epoche diverse. Il nostro obiettivo è quello di individuare i cambiamenti dei vari luoghi e comprendere come questi cambiamenti abbiano influenzato il quartiere. Rifletteremo in seguito come questi cambiamenti abbiano modificato l'identità del luogo.)
  • 12:1712:17, 7 mar 2025 La biblioteca delle cose (cron | modifica) [4 348 byte] Catalincro (discussione | contributi) (Nuova pagina: .Ricerca di fonti su siti disponibili https://leila-bologna.it/ https://portalegiovani.comune.fi.it/urlnews/webzine/49946.html https://riviste.aib.it/bibelot/article/view/14083 .Interviste agli organizzatori evento Domenico Denaro e Tommaso Carli e il direttore della biblioteca Buonarroti Organizzazione Idee e spunti Rielaborazione delle fonti Potenziali funzionalità Constatazioni personali .Esempi di domande : Da chi fu ideato il progetto e come Come lo...)
  • 12:1012:10, 7 mar 2025 Le memorie di Novoli (cron | modifica) [743 byte] Xhorxhia Ivani (discussione | contributi) (creazione paragrafo) Etichetta: Modifica visuale
  • 11:5811:58, 7 mar 2025 Cosa vedo a Novoli (cron | modifica) [1 717 byte] Silvia bruni1 (discussione | contributi) (Nuova pagina: Gruppo viandante: La nostra ricerca si soffermerà sull'intervistare diverse categorie di persone che vivono quotidianamente Novoli senza però risiederci. I 5 gruppi soggetti della nostra ricerca saranno Studenti del campus di Novoli Personale e professori campus di Novoli Personale tribunale Lavoratori nel settore aziendale Lavoratori nel settore dei servizi La ricerca avverrà tramite l'utilizzo di un intervista semi strutturata, che verrà somministrata ad un gru...)

5 mar 2025

  • 15:4315:43, 5 mar 2025 Imparare a insegnare in biblioteca/Introduzione (cron | modifica) [1 445 byte] 82.84.58.189 (discussione) (Nuova pagina: Dopo il Convegno delle Stelline dello scorso, dedicato a delirare la figura del bibliotecario educatore e formatore e i suoi percorsi di studio e di aggiornamento continuo, si passa nella presente sessione dedicata a “Strumenti e strategie per imparare a insegnare” nell’ambito delle tematiche legate alla Media information literacy (Mil), ad analizzare le varie strategie e metodologie didattiche che mette in atto per offrire percorsi sempre più personalizzati, legati sia...) Etichette: Modifica visuale Modifica da mobile Modifica da web per mobile

4 mar 2025

3 mar 2025

2 mar 2025

1 mar 2025

28 feb 2025

27 feb 2025

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