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Insegnare fisica/Temi disciplinari/Dinamica elementare 1D
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Insegnare fisica
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Insegnare fisica/Basi cognitive/Forze
Primo principio
Insegnare fisica/Basi cognitive/Primo principio
Indice del libro
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Insegnare fisica
Copertina
Tutti i moduli
·
Sviluppo
Basi cognitive
Insegnare fisica/Basi cognitive
Introduzione
Fisica intuitiva
La teoria del doppio processo del pensiero e le euristiche cognitive
Il Force Concept Inventory
Embodiment
L’illusione della profondità esplicativa e l’illusione della conoscenza
Attenzione e riflessione
Peer instruction
Le “dimostrazioni” e la magia
Modelli di acquisizione della conoscenza
Difficoltà legate a temi specifici
Didattica tradizionale
Insegnare fisica/Didattica tradizionale
Aspetti introduttivi
Cinematica
Dinamica
Quantità di moto ed energia
Fluidi
Calore e Termodinamica
Elettrostatica
Circuiti
Elettromagnetismo
Onde
Ottica
Relatività ristretta
Didattica generica da svolgere in classe
Fisica quotidiana
Insegnare fisica/Fisica quotidiana
Narrazione della fisica
Insegnare fisica/Narrazione
Interviste impossibili ai fisici del passato
Insegnare fisica/Narrazione/Interviste impossibili ai fisici del passato
Ludicizzazione
Insegnare fisica/Narrazione/Ludicizzazione
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Temi disciplinari
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Didattica tradizionale
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Disegni per la risoluzione di problemi
Insegnare fisica/Didattica tradizionale/Disegni per la risoluzione di problemi
Tipologie di forze
Insegnare fisica/Didattica tradizionale/Tipologie di forze
Gravità
Insegnare fisica/Didattica tradizionale/Gravità
Fisica quotidiana
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Attrito radente:
Scopa equilibrista
