Utente:Tommasopaiano/sandbox/informationliteracy/obiettivi

Obiettivi di apprendimento

"migliorare l’interazione tra studente-studente e studente-sistema di insegnamento-apprendimento;
ottimizzare le condizioni necessarie per realizzare processi apprenditivi di collaborazione in rete che coinvolgano la classe;
sviluppare obiettivi metacognitivi".^[1]

"promuovere forme di collaborazione online tra insegnanti della stessa area disciplinare;
consentire una modalità di approccio interattivo e flessibile alla conoscenza rispetto alla chiusura (al cambiamento) dei tradizionali saperi disciplinari;
permettere di simulare una situazione di costruzione di progetto didattico analoga alla prova di esame finale;
generare una community virtuale di apprendimento che riflette sul proprio lavoro;
facilitare lo sviluppo di co-costruzione della conoscenza tra gli studenti;
supportare un percorso di ricerca strutturata con WebQuest;
sviluppare la collaborazione didattica tra più classi e realtà scolastiche impegnate in un comune itinerario di ricerca-azione online;
allestire un prezioso strumento per la raccolta della documentazione didattica".^[1]

In sintesi, la didattica wiki consente di:

"Incentivare lo studio individuale, motivando gli allievi a dare il meglio di sé nel confronto con gli altri;
facilitare il lavoro di gruppo, in quanto ogni partecipante è portato a supportare i compagni in difficoltà;
fornire a ogni soggetto un feedback immediato sul proprio livello di preparazione;
aiutare a far comprendere l’importanza di rispettare regole condivise;
nel project work facilitare la motivazione personale allo studio e alla collaborazione di gruppo".^[1]

↑ ^1,0 ^1,1 ^1,2 Italo Tanoni e Rita Teso, Il curricolo tecnologico : proposte per la scuola dell'infanzia e primo ciclo, Trento, Erickson, 2009, ISBN 978-88-6137-381-5.