Ascoltare l'anima/Capitolo 7: differenze tra le versioni
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=== ''The Reef'' di Edith Wharton ===
{{Doppia immagine verticale|right|Edith Wharton as a young woman, ca. 1889 (cropped).jpg|Edith Wharton signature.svg|235|[[w:Edith Wharton|Edith Wharton]] da giovane, nel 1889|Firma di Edith Wharton}}
Holland, seguendo Simon Lesser, caratterizza la forma come "the whole group of devices used to structure and communicate expressive content", e distingue tra "form-in-the-large", cioè "the ordering and structuring of parts", e "form‐in‐the‐small", ovvero la forma verbale, che comprende sia dispositivi sintattici che retorici: parallelismi, asindeto, rima, ritmo, immagini, ironia, metafora, metonimia, e così via.<ref>''Ibid.'' 106. Holland (''ibid.'' 131) ci avverte, tuttavia, che la distinzione tra forma e contenuto non è rigida e veloce. In una poesia, dice, "any given element may serve as a representation of content or as a part of a formal and defensive manoeuver". Dovrei aggiungere che il mio trattamento dei dispositivi di ''coping'' in letteratura non intende rispecchiare esattamente quello di Holland; uso le sue idee semplicemente come punto di partenza.</ref> Parlando di "Dover Beach", mi sono concentrato principalmente sulla ''form‐in‐the‐small''. Nella mia discussione su ''[[:en:w:The Reef (novel)|The Reef]]'', mi concentrerò sulla ''form‐in‐the‐large'' e, in particolare, sulla trama, sul punto di vista narrativo e sul trattamento dell'ambientazione. Gli eventi della trama, i personaggi e l'ambientazione descritti nel romanzo sono in un certo senso il ''contenuto'' del romanzo – di cosa tratta il romanzo – e come tali evocano risposte emotive. Ma gli eventi, i personaggi e l'ambientazione non sono solo "slices of life". L'autore (implicito) organizza la struttura del romanzo attorno al suo trattamento della trama, del personaggio, del tema, del punto di vista narrativo e dell'ambientazione. Quindi queste cose svolgono anche ruoli importanti come dispositivi strutturali. E sono le strutture che troviamo nel romanzo che gestiscono o guidano le nostre risposte emotive al contenuto.
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==== Trama: ''Histoire'' e ''Récit'' ====
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