Chimica per il liceo/La materia/Esercizi: differenze tra le versioni

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== Esercizi di conoscenze ==
ESERCIZI '''DI CONOSCENZE'''
 
# Una soluzione:
## ha le stesse proprietà in tutte le sue parti.
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## aumenta al diminuire della temperatura di un liquido.
 
== Esercizi di abilità/competenze ==
ESERCIZI '''DI ABILITÀ/COMPETENZE'''
 
# In laboratorio una soluzione che presenta un corpo di fondo ne viene privata, a temperatura costante:
## continua a essere satura.
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## si ottiene la separazione dei componenti di qualsiasi tipo di miscela.
 
== Esercizi dalla vita quotidiana ==
ESERCIZI DALLA VITA QUOTIDIANA
 
# Le bombole subacquee sono i contenitori ad altra pressione che consentono a chi fa immersioni di portare con sé una riserva di gas respirabile. All’interno della bombola generalmente si trova aria. L’aria contenuta in una bombola per sommozzatori è:
## una sospensione.
## una sostanza pura.
## una soluzione.
## un sistema eterogeneo.
# La maionese è una salsa cremosa e omogenea, generalmente di colore bianco o giallo pallido, che viene consumata fredda. Gli ingredienti sono tuorlo d'uovo, senape (facoltativa), aceto, olio aggiunto a filo e alla fine del succo di limone. La maionese è:
## un miscuglio omogeneo.
## un’emulsione.
## un colloide.
## una soluzione.
# Quale delle seguenti è una sostanza pura?
## Una pepita d’oro.
## La schiuma di un sapone.
## L’acqua di una sorgente di montagna.
## Il fumo di un camino.
# il tè è una bevanda originaria della civiltà cinese, consistente in un infuso o decotto ricavato dalle foglie della Camellia sinensis, una pianta legnosa che viene oggi coltivata in Cina, ma anche in Bangladesh, Pakistan, India, Indonesia, Sri Lanka, Giappone e Kenya. A volte le foglie sono miscelate con spezie, erbe o essenze. Quale tecnica di separazione è alla base della preparazione del tè?
## Filtrazione.
## Distillazione.
## Estrazione.
## Cromatografia liquida.
 
== Compiti di realtà ==
# COMPITO DI REALTÀ - Col termine “igienizzazione” si intende la riduzione del numero di microorganismi patogeni e non patogeni presenti nell’acqua o su un qualsiasi oggetto, fino a quantità che non presentano rischi per la salute umana. Il corretto dosaggio di prodotto igienizzante è importante per minimizzare il rischio microbiologico senza un eccessivo aumento del rischio da sottoprodotti; il dosaggio ottimale è in funzione di un punto di compromesso tra i due.<br /> Il disinfettante più utilizzato e l’unico permesso dalla normativa per le piscine pubbliche è il cloro, presente in varie forme, ma avente sempre come principio attivo l’acido ipocloroso. La quantità di cloro necessaria per un trattamento ottimale di igienizzazione è variabile in funzione di numerosi parametri (numero di bagnanti, temperatura, esposizione al sole o alle intemperie, caratteristiche dell’acqua di reintegro ecc…), ma è possibile effettuare una stima media del cloro necessario.
## Mediamente la richiesta di cloro in una piscina è:<br /> 1 grammo/giorno per metro cubo d’acqua + 10 grammi per ogni bagnante che nella giornata entra in piscina.<br /> In una piscina olimpionica lunga 50m, larga 25m e profonda mediamente 2m frequentata da 200 persone al giorno, quanti grammi di cloro sono necessari?
## Visto che il cloro si scioglie completamente nell’acqua, che tipo di miscuglio si ottiene?
## La piscina è situata in un parco all’aperto con vari alberi nelle vicinanze, dopo una giornata ventosa l’acqua è piena di foglie e quindi il bagnino provvede a pulirla con un retino.
## Quale tecnica di separazione sta usando?
## Se si volesse separare il cloro dall’acqua, quale tecnica useresti?