Utente:Tommasopaiano/sandbox/informationliteracy: differenze tra le versioni

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Il presente '''manuale''' a partire dalla Dichiarazione dei diritti in Internet<ref>[http://www.camera.it/application/xmanager/projects/leg17/commissione_internet/TESTO_ITALIANO_DEFINITVO_2015.pdf Dichiarazione dei diritti in Internet], 28 luglio 2015.
</ref><ref>{{Cita libro|autore=Anna Masera|autore2=Guido Scorza|autore3=Stefano Rodotà|titolo=Internet, i nostri diritti|anno=2016|editore=Laterza|città=Roma ; Bari|citazione=Le Le 10 parole chiave della Dichiarazione dei diritti in Internet sono: accesso, cultura, uguaglianza, privacy, identità, anonimato, cittadinanza, oblio, sicurezza, democrazia.}}</ref>, sviluppa le competenze di base di information e digital literacy<ref>Per una definizione vedi il "[http://www.aib.it/struttura/commissioni-e-gruppi/gruppo-literacy/ilmanifesto/ Manifesto per l’Information Literacy]" rilasciato dal Gruppo di studio nazionale AIB sulla Information Literacy (GLIT) il 20 novembre 2016.</ref>, come indicato dalle norme e dalle linee guida vigenti e aggiorna gli allievi sul curriculum e sugli scenari digitali.<ref>La buona scuola. [http://www.istruzione.it/scuola_digitale/index.shtml Piano nazionale scuola digitale]</ref><ref>AGID, Agenzia per l'Italia Digitale http://www.agid.gov.it/agenda-digitale/competenze-digitali </ref><ref>[http://www.webnews.it/2014/12/31/profilo-wikipedian-wikipedia/ Profilo del Wikipedian] </ref>