Vikidia/Perché Vikidia: differenze tra le versioni

Contenuto cancellato Contenuto aggiunto
m Hippias ha spostato la pagina Vikidia/perchè vikidia a Vikidia/Perché Vikidia senza lasciare redirect: refusi nel titolo
mNessun oggetto della modifica
Riga 1:
==PerchèPerché Vikidia?==
Vikidia è accessibile agli studenti. Da tutti i punti di vista. Ci sono meno articoli (5582 al momento in cui sto scrivendo) rispetto a 1 389 291 di Wikipedia, nella parte italiana naturalmente. Trovare un argomento di cui scrivere sarà dunque più facile.<br />
In più, l'interfaccia è più chiara, più spoglia e quindi più facile da capire per uno studente. Gli articoli sono inoltre più corti, più concisi. Vikidia è adatta ad un pubblico scolastico. Per fare una prova provate a far leggere ad uno scolaro la voce Italia su [[Italia|Vikidia]] e su [https://it.wikipedia.org/wiki/Italia Wikipedia] e poi chiedetegli quale ha preferito leggere e perché.
Riga 8:
Possiamo immaginare che dei liceali (per i quali Wikipedia è più adatta) possano scrivere degli articoli su Vikidia destinati ai più giovani. In altri termini, i liceali potranno mettere in campo le loro conoscenze (ripassare le conoscenze apprese negli anni precedenti) e cercare di trasmetterle con rigore e semplicità ad un pubblico giovane.
 
==PerchèPerché cominciare?==
Se il progetto pare un po' ambizioso ma si vuole ugualmente contribuire allo sviluppo dell'enciclopedia, si possono '''migliorare le voci esistenti consultando la pagina che elenca gli articoli che sono in forma di abbozzo e che devono essere completati'''.
Si può anche consultare la lista delle pagine attese:
Riga 25:
Si può evitare la lettura del primo articolo ammesso che si conoscano alcune cose essenziali come la differenza tra un link blu e uno rosso (che indica un articolo che non è ancora stato creato). Questa pagina richiama anche le specificità della scrittura enciclopedica e segnala un'opera la cui lettura sembra interessante: L'avventura documentaria, un'alternativa al manuale scolastico.
Il secondo articolo (Com'è fatto un buon articolo?) può essere un prezioso aiuto per gli allievi per ricordare loro a che esercizio di stile si stanno accingendo. Ma soprattutto non si trascuri la consultazione dell'articolo sulla formattazione. Servirà da promemoria delle regole sull'accentazione delle maiuscole, le differenze tra le virgolette ( » « vs « »), i diversi apostrofi, le regole di punteggiatura, l'uso degli spazi, le abbreviazioni eccetera.
 
[[Categoria:Vikidia|Perché Vikidia]]