Filosofia dell'informatica/La nascita dell'informatica: differenze tra le versioni

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===La cattedrale di Turing: George Dyson e le origini dell'universo digitale===
 
In questo moderno capolavoro, il divulgatore scientifico '''[[w:George Dyson'''|George Dyson]], figlio del fisico Freeman Dyson che opera a Princeton nel dopoguerra, si impegna nel ricoprire il ruolo di storico in quanto descrive la straordinaria esperienza di numerosi personaggi, seguendoli passo dopo passo in quel percorso culminato nella realizzazione di scoperte eccezionali (e senza precedenti) ed evidenziando quanto il lavoro dell’équipe di Princeton sia intenzionato a cambiare il mondo, soprattutto quello digitale. Alla nascita del calcolatore digitale non sono tributati approfondimenti paragonabili a quelli riconosciuti ad altre grandi scoperte. Pertanto, Dyson cerca di riportare i fatti accaduti adottando un approccio cronologico-analitico, al fine di colmare il vuoto di conoscenza su questa vicenda. Come si evince dal titolo del libro, la realizzazione del calcolatore non è da attribuirsi esclusivamente al matematico inglese [[w:Alan Turing|Alan Turing]] ma esso è, in realtà, il prodotto di un lavoro collettivo svolto, altresì, da personaggi come [[w:John von Neumann|John von Neumann]], Wigner, Teller, Ulam ecc.Il titolo del libro, non a caso, rivela che la nascita del computer è in realtà il prodotto di un lavoro collettivo, realizzato da personaggi tanto geniali quanto, purtroppo, ignoti: proprio come accade nella costruzione delle cattedrali, grazie a cui l’architetto riscuote maggior successo rispetto agli artigiani che invece restano anonimi, lo stesso accade nel periodo successivo alla seconda guerra mondiale. Ciascun di loro ricopre un ruolo importante nella realizzazione del medesimo scopo : la ricerca si trasforma ben presto in un progetto terribile e largamente dettato da esigenze pratiche. Il luogo in cui si delinea questo percorso, il quale si estende da prima a poco dopo il secondo conflitto mondiale, è l’Università di Princeton in cui tutti gli ospiti-studiosi si impegnano nel fornire all’esercitoall'esercito americano ed alla forze alleate gli strumenti adatti a combattere ed a vincere la guerra, dapprima, contro il nazismo tedesco e successivamente contro l’Unione Sovietica, nel secondo dopoguerra, con cui gli Stati Uniti iniziano una corsa agli armamenti dando vita al periodo storico conosciuto come ‘Guerra Fredda’.
 
==Riferimenti bibliografici==