Differenze tra le versioni di "Didattica e Wikibooks/Introduzione"

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Le attività didattiche nella scuola italiana sono (purtroppo) ancora per lo più caratterizzate dalla classica '''lezione frontale''' del docente (magari resa più accattivante dalla LIM), e dall'uso del libro di testo adottato. A fatica si sperimentano attività alternative e non mancano docenti che insegnano con metodi innovativi.
 
La '''disponibilità di Internet e di software gratuiti''' per elaborare testi e multimedia permette a docente e alunni di fare didattica in maniera più innovativa ed efficace.
 
'''Wikibooks''' è uno di questi strumenti, permette di costruire, modificare e utilizzare "libri" on-line, senza l'installazione di alcun software. Wikibooks, come Wikipedia, Wikiversity, ecc., è fondamentalmente un wiki.
 
=== Che cos'é un wiki ===
In generale <u>un wiki è una pagina web, o un insieme di pagine web collegate, che può essere elaborato da più utenti, anche contemporaneamente. Permette quindi lo sviluppo di progetti collaborativi</u>. La differenza tra un wiki e un sito web (che potrebbe essere ugualmente multiutente) è che il <u>wiki, per sua natura, permette e incoraggia la collaborazione</u>. '''Wikibooks''' ha queste caratteristiche e per spingere al massimo la collaborazione permette agli utenti di modificare le pagine <u>anche come anonimi</u>.
 
Un'altra caratteristica è la <u>semplicità d'uso</u>, almeno nelle attività di base.
 
Per ulteriori approfondimenti: vedi la pagina [http://it.wikipedia.org/wiki/Wiki Wiki] su Wikipedia.
Per i wikibooks finalizzati all'uso didattico si può pensare che gli '''utenti coinvolti nella scrittura''' siano:
* '''docenti''', singolarmente o in collaborazione tra loro. Le pagine da loro costruite sono in genere di buona qualità.
* '''docenti''' in <u>collaborazione</u> con gli '''studenti'''. La qualità dipende da come viene gestito il lavoro di collaborazione.
* '''studenti''', per iniziativa autonoma. Gli interventi degli studenti possono essere di qualità variabile, ma è comunque importante incoraggiarli a dare contributi su piattaforme di conoscenze condivise. In ogni caso se vengono individuate lacune ed errori il materiale didattico può sempre essere modificato e aggiornato.
<u>All'aumentare degli utenti che scrivono o usano un wikibook la qualità e la quantità delle informazioni andrà via via migliorando</u>. [[w:Wikipedia|Wikipedia]] stessa si basa sull'apporto volontario di moltissime persone, più o meno esperte. E il risultato è, probabilmente, la prima enciclopedia al mondo per numero di voci, quantità e qualità di informazioni, utilizzo.
A sostegno di questo progetto si può considerare il concetto sociologico dell'[[w:Intelligenza collettiva|intelligenza collettiva]], che afferma che una comunità di persone cooperanti possono dare prestazioni intellettuali affidabili.
 
Se si vanno a vedere i wikibooks prodotti sino ad ora si può notare che il materiale è abbastanza frammentariovariegato e di scarsaeterogenea qualità. Probabilmente perché si possa ottenere un wikibook di buona qualità serve una maggiore e migliore partecipazione di docenti ed alunni. L'importante è '''superare una certa soglia critica''', tale che il libro di testo inizi ad essere valido e quindi utilizzato. A quel punto dovrebbe essere l'utilizzo stesso che ne determina una sua naturale evoluzione positiva dovuta a probabili apporti migliorativi degli utenti stessi.
 
=== Wikibook come obiettivo didattico ===
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