Differenze tra le versioni di "Didattica e Wikibooks/Introduzione"

 
=== Che cos'é un wiki ===
UnIn generale un wiki è una pagina web, o un insieme di pagine web collegate, o un sito web, che può essere elaborato da più utenti, anche contemporaneamente. Permette quindi lo sviluppo di progetti collaborativi. La differenza tra un wiki e un sito web (che potrebbe essere ugualmente multiutente) è che il wiki, per sua natura, incoraggia la collaborazione, addirittura anche di utenti anonimi: (comeWikibooks inha tuttiqueste i wikibooks)caratteristiche. Ad esempio ogni pagina possiede una scheda di discussione dove più utenti possono discutere sui contenuti, al fine di modificarli, rielaborarli, integrarli, ecc. Un'altra caratteristica è la semplicità d'uso, almeno nelle attività di base.
Per ulteriori approfondimenti: vedi la pagina [http://it.wikipedia.org/wiki/Wiki Wiki] su Wikipedia.
 
=== Wikibook come libro di testo scolastico ===
Si può obiettare che un wikibook non sarà mai una valida alternativa al libri di testo, soprattuttoma, secome elaboratoper dawikipedia, studenti.<brdipende />dalla qualità degli interventi sulle sue pagine.
Si può ragionevolmente concordare che gli studenti, di libera iniziativa e da soli, difficilmente possono produrre qualcosa di alternativo al libri di testo. Se però un docente li coordina, li guida, li stimola, è ragionevole pensare che un risultato positivo si possa raggiungere, soprattutto se l'obiettivo non è "il libro" ma una parte di esso.<br />
Inoltre la forza di pensiero di molti studenti/docenti può sopperire la poca “professionalità” degli “autori” del materiale didattico, e produrre materiale “accettabile”.
Il fatto che un materiale didattico non sia perfetto può essere considerato un vantaggio, una occasione per fare sviluppare senso critico agli studenti che non dovrebbero accettare passivamente le informazioni ma discuterle, verificarne le fonti, almeno laddove ci siano dubbi. Se vengono individuate lacune ed errori il materiale didattico può sempre essere modificato e aggiornato.<br />
Inoltre anche i libri di testo prodotti da una casa editrice non sono perfetti, errori ce ne sono sempre ed il docente è portato a fidarsi delle informazioni contenute, proprio perché pensa che tutto sia stato controllato.
 
Per i wikibooks finalizzati all'uso didattico si può pensare che vengano costruiti da:
[[w:Wikipedia|Wikipedia]] stessa si basa sull'apporto volontario di moltissime persone, più o meno esperte. E il risultato è la prima enciclopedia al mondo per numero di voci, quantità di informazioni, utilizzo.<br />
* docenti, singolarmente o in collaborazione tra loro. Le pagine da loro costruite sono in genere di buona qualità.
* docenti in collaborazione con gli studenti. La qualità dipende da come viene gestito il lavoro di collaborazione.
* studenti, per iniziativa autonoma. Gli interventi degli studenti possono essere di qualità variabile, ma è comunque importante incoraggiarli a dare contributi si piattaforme di conoscenze condivise. In ogni caso se vengono individuate lacune ed errori il materiale didattico può sempre essere modificato e aggiornato.
All'aumentare degli utenti che scrivono o usano un wikibook la qualità e la quantità delle informazioni andrà via via migliorando. [[w:Wikipedia|Wikipedia]] stessa si basa sull'apporto volontario di moltissime persone, più o meno esperte. E il risultato è la prima enciclopedia al mondo per numero di voci, quantità e qualità di informazioni, utilizzo.<br />
 
InoltreComunque anche i libri di testo prodotti da una casa editrice non sono perfetti, errori ce ne sono sempre ed il docente è portato a fidarsi delle informazioni contenute, proprio perché pensa che tutto sia stato controllato.
 
A sostegno di questo progetto si può considerare il concetto sociologico dell'[[w:Intelligenza collettiva|intelligenza collettiva]], che afferma che una comunità di persone cooperanti possono dare prestazioni intellettuali affidabili.
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