Peeragogia/Organizzare un ambiente di apprendimento: differenze tra le versioni

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Organizzazione
 
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# Rivedere ciò che si presumeva accadesse (piani di allenamento).
#. Stabilire cosa è successo.
# Determinare cosa è stato giusto o sbagliato, con cosacome è successo.
# Determinare come il compito dovrebbe essere fatto in modo diverso la prossima volta.
 
Lo scopo dichiarato della RPA è "identificare i punti di forza e i punti deboli nella progettazione, preparazione ed esecuzione dell'unità, e guidare i leader ad accettare la responsabilità delle carenze e produrre una riparazione”.
Abbiamo combinato la RPA con diversi principii (vedi sotto la Sezione di discussione), chee abbiamo sentitodescritto descrivonola metodologia per un efficace apprendimento tra pari, e abbiamo attraversato gli stadi 1-4 per ogni principio per vedere quanto bene era realizzato presso la P2PU. Questa procedura aiutavaaiuta a generare una gamma di consigli che potevano essere applicati alla P2PU o istituzioni similisimililari. Presentando il nostro documento alla Open Knowledge Conference (OKCon) [Conferenza sulla conoscenza aperta], fummo in grado di incontrare il direttore esecutivo della P2PU, Philipp Schmidt, come pure altri partecipanti della P2PU molto coinvolti; il nostro feedback può aver contribuito a dare forma alla traiettoria di sviluppo per la P2PU.
Inoltre, abbiamo sviluppato un forte prototipo per l'impegno costruttivo conper l'apprendimento tra pari che noi e altri potrebbero impiegareriproporre di nuovo. In altre parole, le varianti sulla RPA e i principii parigogiciparagogici potrebbero essere incorporati neiin contesti di apprendimento futuri come caratteristiche della piattaforma o riutilizzatiriutilizzazione in una strategia alladi progettazione/amministrazione/moderazione . PerAd esempio, abbiamo anche usatoausato la RPA per poter strutturare la nostrail klavoro di scrittura e susseguente lavoro su [http://paragogy.net/Main_Page PARAGOGY.NET].
 
==Caso di studio 2 (in corso): "Peeragogy"==