Didattica e Wikibooks/Organizzare l'attività didattica: differenze tra le versioni

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== Attività didattica tra classi parallele ==
Questa ha il vantaggio di favorire le '''relazioni sociali''' tra alunni e docenti di classi diverse (ma con esigenze di programma simili), dando un maggiore senso di comunità. Permette inoltre di affrontare un argomento con '''più forze mentali''' in gioco, e quindi di raggiungere un risultato migliore.
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Il lavoro potrebbe rientrare in un progetto interdisciplinare e interclasse, in modo che docenti di diverse discipline e di classi diverse siano coinvolti. Un docente fa da coordinatore. Le discipline coinvolte potrebbero essere:
Permette inoltre di affrontare un argomento con più forze mentali in gioco, e quindi di raggiungere un risultato migliore.
* la disciplina di riferimento dell'argomento scelto (es. Scienze);
* arte/ed. artistica per quanto riguarda l'elaborazione di immagini e la creazione di grafica vettoriale.
* informatica: per l'uso dei software necessari (Gimp, Inkscape, Irfanview, ecc.) e della piattaforma [[Wikibooks]].
* italiano: per l'analisi e la stesura dei testi, in modo che siano chiari, esplicativi e grammaticalmente corretti.
 
Una ipotesi è quella di formare dei gruppi di alunni di interclasse (es. tre di una classe e tre di un'altra) e assegnare i ruoli.
 
Bisognerà trovare dei momenti in cui i gruppi si possono formare a scuola (e quindi le due/tre/xx classi si devono unire); poi a casa le piattaforme collaborative e i sistemi di comunicazione on-line (wikibooks, google docs, skype, ...) permetteranno lo svolgimento del rimanente lavoro.
 
== Attività didattica tra classi parallele, anche di istituti diversi ==