Didattica e Wikibooks/Introduzione: differenze tra le versioni
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Per ulteriori approfondimenti: vedi la pagina [http://it.wikipedia.org/wiki/Wiki Wiki] su Wikipedia.
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Si può obiettare che un wikibook non sarà mai una valida alternativa al libri di testo, soprattutto se elaborato da studenti.<br />
Si può ragionevolmente concordare che gli studenti, di libera iniziativa e da soli, difficilmente possono produrre qualcosa di alternativo al libri di testo. Se però un docente li coordina, li guida, li stimola, è ragionevole pensare che un risultato positivo si possa raggiungere.<br />
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Il fatto che un materiale didattico non sia perfetto può essere considerato un vantaggio, una occasione per fare sviluppare senso critico agli studenti che non dovrebbero accettare passivamente le informazioni ma discuterle, verificarne le fonti, almeno laddove ci siano dubbi. Se vengono individuate lacune ed errori il materiale didattico può sempre essere modificato e aggiornato.<br />
Wikipedia stessa si basa sull'apporto volontario di moltissime persone, più o meno esperte. E il risultato è la prima enciclopedia al mondo per numero di voci, quantità di informazioni, utilizzo.<br />
A sostegno di questo progetto si può considerare il concetto sociologico dell'[http://it.wikipedia.org/wiki/Intelligenza_collettiva intelligenza collettiva], che afferma che una comunità di persone cooperanti possono dare prestazioni intellettuali affidabili.
[[Categoria:Didattica e Wikibooks|Introduzione]]
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